“高分低能”--中国特色？

不知道从什么时候开始，人们一提及中国学生经常会联想到“高分低能”，我不禁为这些被认为是“高分低能”的同学感到不平，事实上他们并不“低能”，能拿到高分就已经足以证明了。说到这里肯定马上有人要跳出来大骂，高分怎么了，到了社会不懂得如何进行实践，不就是“低能”吗？别急，我将在后文详细解释为何“高分低能”并不低能。

“高分低能”一般的理解是在理论学习上获得了很高的分数，但到了实践时却不知道如何运用。而且据我所知是用来特指中国学生的。但这实在是十分可笑，我猜测这个词语是外企最早用来评价一些中国员工的，但被一些别有用心的人大肆进行渲染，结果现在评论中国教育的文章80%都会出现这一词语，好像不出现就体现不出水准。

但在外企的“低能”并不意味着在国企的低能。很简单的道理，1个人在外企做CEO做得很成功，但是如果要他做一个国企的CEO，很可能这个企业估计不用1个月就得倒闭。但难道你可以说这位成功的外企CEO是“低能”吗？上述例子如果需要证据不妨参看Yahoo、Ebay等国际知名企业进入中国后水土不服，最终将中国业务全部承包给中国的企业。

不过这么简单的道理居然没有一个人识破，还被那位别有用心地进行炒作的仁兄（小姐？）忽悠了那么多年，现在连所谓的教育专家都无一不赞成这一观点。但我们国家最突出的特点是什么？无疑是走具有中国特色的道路，各个领域皆是如此，为何唯独到了教育这一最应有国家特色的领域却如此坚定地走向与国际接轨的道路呢？这和抛弃传统文化，一味接受外来文化没有根本意义上的区别，而造成的结果也可想而知：以后外企里的中国人都是“高分高能”的，而国企里的中国人则是“高分低能”的。

现在这些“高分低能”的学生实际上是十分适合于在有中国特色的企业中发展的，他们所受的教育正是为了这个而教的，因此能在这种教育下拿到高分就证明他是十分适合于在有中国特色的企业中发展的。而之所以“高分低能”会被炒得那么热，只是因为高分的毕竟是少数，而那些无法达到高分的或不愿达到高分的学分则以此来“自慰”，纯粹YY。低分的虽然心里面都清楚，但是潜意识地欺骗自己，最后的结果就是歪理成了真理。那些高分的学生就这么不明不白地被扣上一顶“高分低能”的大帽子，实在是冤枉啊。

这也解释了为何“高分低能”是特指中国学生的，并非因为中国的教育制度有问题，而是因为国外没有那么多别有用心的人，当然，这是国情和教育制度所导致的。

我虽不属于高分的学生，但也不忍心看到这些国家的未来就这么毁在这种舆论下，故写下这篇文章试图唤醒这些别用用心的人的良知。

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